IVAN MELLA RUBINA Y EVELYN JERIA CORTES, DE CENTRO INTEGRAL PSICOPEDAGÓGICO "PSICOEDUCA", HABLA SOBRE LOS SECRETOS DE SU PROFESIÓN
- Para aquel que todavía no te conoce, describe por favor cómo es tu negocio o servicio.
- Prestamos un servicio a la comunidad orientado al rubro de la educación, principalmente a todos aquellos niños, jóvenes y adultos que presentan dificultades o trastornos del aprendizaje.
- ¿Cuál es tu historia personal? ¿Cómo llegaste a ser propietario o encargado de un negocio?
- Somos unos jóvenes profesionales, psicopedagogos nortinos, que algunas vez en nuestra etapa escolar requerimos de profesionales formados en la ayuda a los problemas de aprendizaje y ya era una necesidad para la ciudad. Básicamente por la experiencia adquirida laborando en un centro de características similares a las que hoy en una apuesta ,pensando en las necesidades de la ciudad, es que dimos vida a este centro , que esperamos sea un gran aporte a la comunidad.
- ¿Qué es lo que más demandan tus clientes actualmente?
- Profesionalismo, dedicación y sobretodo un nivel de atención adecuado para con sus hijos(as), avance de significativos y medibles de las mejoras en los problemas de aprendizaje de sus niños.
- ¿Cuál es tu consejo para sobrevivir a la crisis?
- Jamas pensar que lo que se realiza es un servicio para niños , jóvenes y adultos con necesidades importantes para su desarrollo personal.
- ¿Cuáles son las marcas que más vendes en tu negocio (o utilizas para prestar tus servicios) y por qué?
- La única marca que utilizamos en nuestro centro , es el de servicio a la comunidad, recibidos en nuestros años de estudiantes en nuestra universidad y el cariño inmenso por lo que hacemos.
- ¿Qué es lo último que has hecho para diferenciarte de tu competencia?
- Aplicación de nuevas metodológicas, con una mirada desde la neurociencias.
- ¿Siempre te dedicaste a tu actividad actual? ¿Has desarrollado alguna otra actividad con otros rubros?
- Estudiamos para realizar esta hermosa actividad.
- ¿Qué tipo de clientes tienes?
- Niños y jóvenes con trastornos del aprendizaje, con síndrome del espectro autista, con retraso de la adquisición de la lectoescritura, niños con requerimientos de técnicas de estudios.